身后的光

佳作奖        ­‏|       巴生兴华中学    |      颜家乐

老师是一种什么样的存在呢？有人说老师是智慧大厦的引路人；有人说老师是辛勤的园丁；有人说老师是我们知识的启蒙者。在雨夜积水的路上，有些司机会加速从行人身边驶过，溅得行人一身泥水，然后幸灾乐祸地离去。我认为，老师则是在雨夜的小路上，在你身后亮着车头灯，没有前进意思的司机。这位司机有时也会让汽车响起鸣笛声，示意你前行。在你暗自揣测司机是否会对你恶作剧、突然加速越过溅你一身泥水时，他却停留在原地为你照亮前方黑暗无比的小路。待你安全过了小路才扭头驶向另一条路。那么，你的人生中遇见过多少位这样的司机呢？

数学，一向是我不拿手的科目。一次次的挫折及失败、一份份糟糕的试卷都让我对这个科目失去了兴趣。初中三年，数学科一度将我推至遥远的山路。在遍地荆棘又凹凸不平的山路中，只有将前方的荆棘斩除才能继续前行。然而，在一次次划伤自己的过程中，看着伤口流出殷红的鲜血，我已经彻底放弃。站在黑漆漆又阴深深的山路中，我任由伤口溃烂。一直到这天，一束灯光从我身后照向了前方。

前方的路坑坑洼洼；前方的路荆棘丛生。在如此偏僻遥远的山路中，身后有人在为你照亮前方的路，这就是我遇到的“司机”。他没办法为我斩除丛生的荆棘，没办法为我将伤口包扎好，但是他的出现就是最好的安排。

自从上了高中，我遇到了一位诲人不倦的老师。他从不因我在山路中受伤，拖慢了进度而抛下我离去。相反的，他会在原地等待，提供我包扎伤口的工具，待我将伤口包扎好后，再耐心地等我前行。他从不因我放弃斩除前方的荆棘而嘲笑我。相反的，他也会提供我更好的工具去面对更多的阻拦。“司机”他从来不会代替我前行，但会一直帮助、指引我前行。

如今，在这个荒郊野外、狭险典折的山路中，我已经有能力自力更生。再次被荆棘划伤手时，我不再任由伤口流出鲜血、不再任其发臭溃烂，而是将伤口包扎好后继续前行。再次遇到未知的障碍物时，我不再躲躲藏藏，而是寻找更好的、有利的工具，为自己拨开前方荆棘，清楚前方种种障碍，一直到我逃出大山为止。身后的灯光逐渐消失，等我走过了山路回头望，“司机”已经被我甩在了后头。见我已经走过了崎岖的山路，他扭头驶向了另一个方向。

如果说生命的回响就是“一棵树、一朵云、一个灵魂的感恩”，教育就是“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。而我认为老师就是在教育这趟旅程中一位好心想要为孩子们照亮前方那段黑暗又可怕的路的司机。待孩子们走过了那段路后，他们才能放心离开，而他们扭头驶向的另一条路上或许还有千千万万个迷茫害怕的孩子需要他们，但老师们会在千千万万个路口为孩子们照亮前方。   作为教育者，他们崇高的奉献精神在一次次车头灯亮起时，在一次次鸣笛声响起时，在一个个走过了小路的孩子们回头时，以及在一次次扭头驶向另一条路时体现了出来。他们没有想加速超越对你恶作剧的意思，但停留在原地，没有前进意思的他们会永远在你身后伴你走过那段漆黑的路。