在我心中，初一那段青涩的时光，总是带着一抹温暖的微黄，恍若某个早晨的阳光，照进了尘封的记忆宝盒。那些年，自己懵懂、青涩、稚嫩，仿佛进入了一个全新的世界，而在这个世界里，有一个人，宛如一位智慧的引路人，悄然走进我的生命，她就是我们的历史老师——张嬛兰老师。

我第一次见到张老师，是在开学的第一天。清晨的阳光透过教室的窗户洒在课桌上，一切都显得那么宁静而美好。张老师迈着轻盈的步伐走进教室，穿着一身红色的衣裙，眉眼间尽是书卷气。她没有急于翻开书本开始讲解，而是慢悠悠地走到黑板前，写下了一句话：“好好学习，成为有用的人。”这一句话，看似简单，却成了我初中生涯中最深刻的记忆。从那时起，它悄然成了贯穿我所有学习时光的座右铭，时刻提醒着我：学习不仅是为了分数，更是为了成为一个有用的人。

起初，我并没有对这句话给予太多关注。每个学生都经历过月考成绩的公布，鲜红的分数像一道利刃刺入我的心中，满心的沮丧与失落让我陷入了困境。那时，张老师正巧讲评试卷，停在我身旁，目光柔和而温暖，似乎看到了我的不安。她突然提起那句话：“好好学习，成为有用的人。”刹那间，一股电流划过我的心头。为什么遇到一点小小的挫折，我就如此萎靡不振？为什么不振作起来，继续前行？那一刻，我的内心仿佛找到了力量。从那时起，我每天认真上课，尽力提升自己，心中始终牢记那句话。最终，成绩在一次次考试中稳步上升，我深知，是张老师的这句口头禅帮我找回了信心，助我勇敢地面对每一次挑战。

然而，张老师的影响不仅仅限于课堂上。记得那年校运会，我被拉去参加800米的长跑比赛。对我来说，长跑几乎是无法逾越的天堑。比赛开始时，发令枪响的瞬间，我便感受到那种沉重的步伐和急促的呼吸，半程未到，我已经想要放弃。就在那时，站在人群中的张老师吸引了我的目光。她没有大声喊加油，而是安静地站在那里，指着远处的教学楼墙壁。阳光照射在上面，“以史为镜，方知进退”这几个字在阳光下格外醒目，仿佛一股力量瞬间注入我的体内。那一刻，我想起了马拉松的战士，他们在奋力奔跑时，已是力尽而亡，然而他们为了传递捷报，依旧坚持了下来。我又怎么能因为一时的疲惫而放弃呢？咬紧牙关，拼尽全力冲过了终点线，尽管全身已是疲惫不堪，但心中却涌动着一种从未有过的力量。这一切，都是张老师那句话给了我无形的支持。

除了学习和运动，生活中的许多困扰，也让我常常感到迷茫和孤独。那段时间，我与好友渐行渐远，父母对我产生误解，孤独和委屈逐渐吞噬了我。无处倾诉的我，曾一次次低下头，陷入了自己的世界。然而，张老师的出现，总能在我最困惑的时候，给我无言的安慰。记得有一次，我去找她谈心，眼泪止不住地流下。她没有多说什么，只是递给我一张纸巾，轻拍我的肩膀，随后默默指向她书架旁的那幅书法条幅，仍然是那八个字：“以史为镜，方知进退。”我凝视着那几个字，仿佛看见了历史的长卷在眼前铺展开：孙膑屡遭困境，却依然坚守兵法；孔子历尽千辛万苦，周游列国传播儒道……这些历史人物在苦难中坚守，在困境中破局，他们的故事给了我无尽的力量。相比之下，我的烦恼又算得了什么呢？在那个瞬间，我突然明白，自己并不孤单，许多人都曾经历过艰难的时刻，但他们最终都能走出困境，迎接光明的未来。

后来，张老师即将转校，这对我来说，无疑是一次巨大的打击。在离别的前夕，张老师对我们说了一句话：“无论未来如何，记得保持初心，努力成为一个对社会有用的人。”这句话就像是一把铠甲，牢牢地守护着我。尽管她离开了我们的校园，但她的智慧与启迪依旧深深刻印在我心中。张老师所带给我的，不仅仅是历史知识的传授，更是一种面对生活、面对挑战的勇气与智慧。

如今，回首初一那段岁月，我依旧清晰地记得张老师的身影。她的每一句话，每一个眼神，都深深地影响了我，指引着我在成长的道路上不断前行。她让我明白了，挫折和困境只是人生的一部分，重要的是如何面对它们，并从中汲取力量，最终成为一个有用的人。张老师，您是我成长路上的智慧引路人，您给我点燃了希望，给我勇气，给我力量。在未来的日子里，我会一直记得您曾教给我的一切，继续勇敢地走下去。